به گزارش روابط عمومی ادارهکل نوسازی مدارس استان تهران، طی هفته گذشته مجموعهای از جلسات و بازدیدهای تخصصی، فنی و برنامهریزی را برگزار کرد تا روند توسعه، ارتقاء کیفیت و نظارت بر پروژههای آموزشی در استان با شفافیت و دقت بیشتری پیگیری شود.
یکشنبه:
• برگزاری جلسه با شرکت توزیع نیروی برق برای هماهنگیهای فنی و تأمین زیرساختهای برق مدارس.
• جلسه شورای برنامهریزی و توسعه استان تهران و شمیرانات برای بررسی پروژههای کلان آموزشی و توسعهای.
• جلسه صنعتیسازی با شرکتهای پرین و اسکان برای بررسی طرحها و پروژههای نوآورانه در ساخت و تجهیز مدارس.
• برگزاری جلسه با معاون اجرایی، ناظرین و کارشناسان ادارهکل برای هماهنگی و پیگیری امور جاری.
• جلسه تخصصی در دفتر معاون محترم اقتصادی استاندار درباره بهرهگیری از پنلهای خورشیدی و انرژیهای نوین در مدارس.
دوشنبه:
• حضور مدیرکل محترم عباس زارع در میز خدمت ادارهکل نوسازی مدارس استان تهران و دیدار با مراجعان جهت پاسخگویی مستقیم به مسائل و درخواستهای مردمی.
• جلسه پیگیری ماده ۲۳ قانون حمایت از توسعه فضاهای آموزشی و بررسی روند اجرایی پروژهها.
• بررسی و هماهنگی پرداخت پروژههای خیری از مسیر اعتبارات رسمی و مردمی.
• بازدید از مدرسه البرز – منطقه ۶ برای ارزیابی روند ساخت و کیفیت فضای آموزشی.
سهشنبه:
• برگزاری زیارت عاشورا و آغاز روز با حالوهوای معنوی و انسجام فرهنگی.
• جلسه شورای فنی ادارهکل برای بررسی فنی پروژهها و ارائه راهکارهای تخصصی.
• برگزاری جلسه کمیته سرمایه انسانی سازمان نوسازی مدارس کشور جهت هماهنگیهای نیروی انسانی و ظرفیتسازی در مدارس استان.
• حضور در جلسه شورای فنی استان تهران در استانداری برای همافزایی بین دستگاههای اجرایی و تضمین کیفیت پروژهها.
چهارشنبه:
• برگزاری جلسه مجازی نهضت مدرسهسازی با سازمان نوسازی مدارس کشور و ارائه گزارش پیشرفت پروژهها و بررسی چالشهای اجرایی.
این سلسله جلسات و بازدیدها با هدف تسریع در پیشبرد پروژهها، بهبود کیفیت فضای آموزشی، بهرهگیری از انرژیهای نوین و افزایش هماهنگی میان بخشهای اجرایی و فنی انجام شده است و نشاندهنده تعهد ادارهکل نوسازی مدارس استان تهران به مدیریت پاسخگو و پیگیری میدانی پروژهها است.
در طول هفته، تمرکز ویژهای بر نظارت عالیه، ارتقاء کیفیت و پیگیری امور مردمی گذاشته شد تا استانداردهای لازم در ساخت و تجهیز مدارس رعایت شود و نوسازی مدارس استان تهران به الگویی عملی و پیشرو در توسعه فضاهای آموزشی تبدیل گردد.
