فروردين 1405
منتشرشده در
اخبار
09 ارديبهشت 1405
پیام تبریک مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران به مناسبت میلاد با سعادت حضرت علی بن موسی الرضا (ع)
بسم الله الرحمن الرحیم
فرارسیدن ایام پرفروغ ولادت با سعادت امام رضا (ع)، هشتمین اختر درخشان آسمان امامت و ولایت، و عید بزرگ شیعیان جهان را صمیمانه تبریک و تهنیت عرض میکنم.
امام رضا (ع) تنها یک امام نیستند؛ ایشان تجلیگاه مهربانی بیپایان، گشایشدهندهی گرههای کور زندگی، و پناهگاه بیپناهان در روزهای سخت هستند. نام «رضا» تنها یک لقب نیست، بلکه یک مکتب فکری و عملی است؛ مکتبی که به ما میآموزد چگونه در طوفانهای زندگی، آرامش خود را حفظ کنیم و چگونه با لبخند و اخلاق نیکو، حتی دشمنان را نیز به دوست تبدیل کنیم.
ایشان در طول حیات پربرکت خود، نشان دادند که علم و تقوا، و شجاعت و حلم، میتوانند در یک وجود جمع شوند. ایشان با حضور در محافل علمی، دانشوران را به چالش کشیدند و با حضور در میان مردم، دلهای شکسته را جبران کردند. امام رضا (ع) به ما آموختند که «خدمت به خلق»، عبادتی بالاتر از هر نماز و روزهای است. ایشان با گشودن باب حاجتروایی، به هر انسانی، فارغ از رنگ و نژاد و مذهب، امید به زندگی را هدیه دادند.
همکاران گرامی و یاران هممسیر؛
ما در اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران، خود را ادامهدهنده راه آن حضرت میدانیم. چرا که مدرسه، خانه دوم هر کودک است و ساختن آن، ساختن آیندهی این مرز و بوم است. هر آجری که در دیوارهای مدارس میگذاریم، گامی است در جهت تکریم دانشآموزان و ایجاد فضایی امن، شاد و استاندارد برای پرورش نسل فردا. این خدمت بزرگ، در سایهی الطاف حضرت رضا (ع) و با همت والای شما عزیزان به ثمر مینشیند.
امیدوارم در این ایام عزیز، همگی در پناه عنایات خاصه حضرت بقیهالله الاعظم (عج)، توفیق روزافزون خود را در مسیر خدمت صادقانه به نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران حفظ کنیم و نام نیک خود را در دفتر خدمت به مردم ثبت نماییم.
پاینده و سربلند باشید.
عباس زارع
منتشرشده در
اخبار
09 ارديبهشت 1405
آیین گرامیداشت ولادت با سعادت امام رضا (ع) برگزار شد.
به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی مدارس استان تهران، مراسم باشکوه گرامیداشت ولادت با سعادت امام رضا (ع) و دهه کرامت، با حضور همکاران و مدیران ارشد این اداره کل برگزار شد.
این مراسم که آمیخته با شهادت «رهبر فرمانده» دانشآموز مدرسه شجره میناب و سایر شهدای مدافع حرم بود، فضایی معنوی و در عین حال حماسی داشت.
عباس زارع، مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران در این مراسم ضمن تبریک ولادت امام رضا(ع)و ایام دهه کرامت و تسلیت شهادت رهبر معظم انقلاب،و شهدای مظلوم مدرسه شجره طیبه میناب و تمام فرمانده های از دست رفته به تشریح دستاوردها و چالشهای اخیر پرداخت و بر نقش کلیدی زیرساختهای آموزشی در دوران بحران تأکید کرد.
زارع با اشاره به تجربیات اخیر و حملات هوایی دشمن، اظهار داشت: «دشمن امریکایی_صهیونی تصور میکرد با ضربه زدن به خاک عزیزمان ایران میتوانند ضربه بزنند، اما ندانستهاند که ملت ایران چقدر با اراده و سازههای آموزشی ما چقدر مقاوم هستند.»
وی افزود: «در جریان حملات اخیر، نزدیک به ۳۴۵ مدرسه در استان آسیب دید، اما خوشبختانه۹۵ درصد این آسیبها جزئی بود.
این موضوع نشاندهنده کیفیت بالای ساخت و مقاومت سازههای مدارس ماست که جان دانشآموزان و معلمان را در لحظات خطر حفظ کرد.»
مدیرکل نوسازی مدارس تهران با بیان اینکه سال ۱۴۰۴ سال تعامل سازنده با استانداری وسازمان مدیریت وبرنامه ریزی استان و برگزاری جلسات مستمر نهضت نوسازی است، از عملکرد موفق این اداره در سطح ملی خبر داد.
زارع تصریح کرد: «ما در جلسات ملی با سازمان نوسازی مدارس کشور با ریاست آن سازمان حمیدرضا خانمحمدی، حضور یافتیم؛در مقایسه استانی، خروجی کارهای ما آنقدر چشمگیر بود که عملاً عملکرد استان تهران با مجموع عملکرد ۱۱ استان دیگر برابری میکرد. این افتخار بزرگی است که حاصل تلاش شبانهروزی همه همکاران در اداره کل است.»
در پایان این مراسم، مدیرکل با اشاره به فضای معنوی دهه کرامت، از همکاران صبور و متعهد اداره کل نوسازی مدارس استان تهران تشکر کرد و گفت: «تحویل مدارس نوساز به جامعه آموزشی، نتیجه زحمات تکتک شماست.
وی افزود: شما همان همکاران خادمی هستید که با دلسوزی، آیندهسازان این مرز و بوم را در فضایی امن و استاندارد پرورش میدهید.»
این مراسم با اهدای تقدیرنامه به کارکنان ممتاز هر ماه، تجلیل از همکارانی که نام مبارک «رضا» را دارند و تقدیر ویژه از حوزه حسابرسی به دلیل کسب عنوان «کارشناس تنظیم حساب برتر» در سال گذشته، به پایان رسید.
منتشرشده در
اخبار
به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی مدارس استان عباس زارع،مدیرکل ، به مناسبت گرامیداشت روز معمار، با رویکردی تعاملی و در راستای تقویت روحیه همکاران، از دفاتر کار و اتاقهای طراحی معماران و کارشناسان فنی این اداره کل بازدید به عمل آوردند.
در این دیدار صمیمانه که با هدف تجلیل از تلاشهای شبانهروزی و تخصصی همکاران در عرصه طراحی و نظارت بر پروژههای «نهضت ملی مدرسهسازی» صورت گرفت، مدیرکل نوسازی استان تهران با حضور مستقیم در میز کار معماران، ضمن ابراز خرسندی از کیفیت خروجیهای فنی، از زحمات بیدریغ این عزیزان تقدیر به عمل آوردند.
زارع در این بازدید با اشاره به اهمیت روز معمار تأکید کردند: «معماری، هنرِ ساختنِ آینده است و شما معماران این اداره، معمارانِ واقعیِ فضای آموزشی کشور هستید. حضور امروز من در اتاقهای کار، تنها برای ابراز سپاس از زحمات شما و تأکید بر این اصل است که تخصص و تعهد شما، ستون فقرات تحقق اهداف نهضت مدرسهسازی است.»
این اقدام نمادین، نشاندهنده عزم مدیریت ارشد اداره کل در جهت تکریم سرمایههای انسانی و ایجاد فضایی پویا و انگیزشی برای کارکنان است.
روز معمار بر تمامی همکاران گرامی، بهویژه معماران و کارشناسان فنی اداره کل، مبارک باد.
منتشرشده در
اخبار
03 ارديبهشت 1405
نظارت میدانی مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران بر پروژههای نهضت مدرسهسازی در شهرستان شهریار
در راستای تحقق اهداف «نهضت مدرسهسازی» و اطمینان از کیفیت، سرعت و ایمنی در ساختوسازهای آموزشی، عباس زارع، مدیرکل اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران، به همراه کارشناسان فنی و مهندسی این اداره کل، از پروژههای در دست اجرا در شهرستان شهریار و حومه بازدید به عمل آوردند.
این بازدید میدانی با هدف پایش دقیق فرآیند ساخت، بررسی موانع اجرایی و اطمینان از رعایت استانداردهای ملی و بینالمللی در طراحی و اجرا صورت گرفت.
محورهای اصلی بازدید:
پایش لحظهای پیشرفت فیزیکی: مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران با حضور در سایتهای پروژههای شهریار، از نزدیک در جریان میزان پیشرفت فیزیکی و زمانی پروژهها قرار گرفت و بر لزوم تسریع در تکمیل پروژههای نیمهتمام تأکید کرد.
تأکیدبر کیفیت و ایمنی: در حین بازدید، بر رعایت دقیق مبحث مقررات ملی ساختمان (مبحث بهینهسازی مصرف انرژی) و استانداردهای ایمنی سازهای تأکید شد. زارع با اشاره به اینکه «مدرسه، خانه دوم دانشآموز است»، خواستار استفاده از مصالح باکیفیت و اجرای دقیق جزئیات فنی شد تا فضایی امن و سالم برای تربیت نسل آینده فراهم گردد.
حل چالشهای اجرایی: در این بازدید، موانع احتمالی تأمین مصالح، تأخیرات احتمالی و مشکلات فنی به صورت مستقیم با پیمانکاران و ناظران پروژه بررسی و راهکارهای لازم برای رفع آنها در اسرع وقت تعیین گردید.
نظارت مستمر: مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران بار دیگر تأکید کرد که این اداره کل همواره به صورت پیگیر و مستمر و با بازدیدهای میدانی منظم از پروژهها در سراسر استان، از جمله شهرستان شهریار، نظارت خواهد داشت تا هیچ پروژهای بدون نظارت دقیق و بدون رعایت استانداردها رها نشود.
منتشرشده در
اخبار
به نام آفریدگارِ نظم و زیبایی
معمار، تنها کسی نیست که «جا» میسازد؛ او کسی است که «معنا» را در فضا جاری میکند.
در دنیایی که سرعت و شتاب، گاهی روح انسان را فرامیگیرد، معماری مدرسه، پناهگاهی است که در آن زمان متوقف میشود تا دانشآموز بتواند «فکر کند»، «تخیل کند» و «رشد کند».
روز معمار، روزِ تجلیِ این حقیقت است که:«دیوارها، تنها مرزهای فیزیکی نیستند؛ آنها مرزهای ذهنی را نیز میسازند.»
شما معماران گرانقدر، با قلمموهای خیال و خطکشهای دقت، نه تنها سازهای از بتن و آجر، بلکه «فضایی از امید» خلق میکنید.
وقتی شما در طراحی یک مدرسه، به نور طبیعی، به جریان هوا و به سکوتِ لازم برای تفکر توجه میکنید، در واقع دارید به دانشآموز میآموزید که «ارزشِ آرامش» و «اهمیتِ تفکر» چیست.
وقتی شما فضایی را طراحی میکنید که در آن هیچ دانشآموزی احساس تنهایی یا کمارزشی نکند، در واقع دارید «معماریِ انساندوستی» را پیادهسازی میکنید.
در اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران، ما معتقدیم که هر مدرسهای که با هنر شما ساخته میشود، یک «کتابِ زنده» است که داستانِ آیندهی این سرزمین را روایت میکند.
شما معماران، معمارانِ «روحِ نسل آینده» هستید.کاری که شما انجام میدهید، فراتر از یک پروژهی عمرانی است؛ این یک «تعهد اخلاقی» است در برابر کودکانی که فردا، معمارانِ ایرانزمین خواهند شد.
از شما که با تخصص و عشق، فضاهایی را میسازید که در آنها «یادگیری» به یک «تجربهی زیبا» تبدیل میشود، صمیمانه سپاسگزاریم.
باشد که دستهای پرتوان شما، همواره در خدمت ساختن فضاهایی باشد که در آن، هر دانشآموز احساس کند که «خانهی دوم» او، شایستهی رویاهای بزرگش است.
روز معمار، روزِ تجلیِ هنرِ تربیت، بر شما مبارک و جاودان باد.
عباس زارع
منتشرشده در
اخبار
به نام آفریدگارِ نظم و زیبایی
معمار، تنها کسی نیست که «جا» میسازد؛ او کسی است که «معنا» را در فضا جاری میکند.
در دنیایی که سرعت و شتاب، گاهی روح انسان را فرامیگیرد، معماری مدرسه، پناهگاهی است که در آن زمان متوقف میشود تا دانشآموز بتواند «فکر کند»، «تخیل کند» و «رشد کند».
روز معمار، روزِ تجلیِ این حقیقت است که:«دیوارها، تنها مرزهای فیزیکی نیستند؛ آنها مرزهای ذهنی را نیز میسازند.»
شما معماران گرانقدر، با قلمموهای خیال و خطکشهای دقت، نه تنها سازهای از بتن و آجر، بلکه «فضایی از امید» خلق میکنید.
وقتی شما در طراحی یک مدرسه، به نور طبیعی، به جریان هوا و به سکوتِ لازم برای تفکر توجه میکنید، در واقع دارید به دانشآموز میآموزید که «ارزشِ آرامش» و «اهمیتِ تفکر» چیست.
وقتی شما فضایی را طراحی میکنید که در آن هیچ دانشآموزی احساس تنهایی یا کمارزشی نکند، در واقع دارید «معماریِ انساندوستی» را پیادهسازی میکنید.
در اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران، ما معتقدیم که هر مدرسهای که با هنر شما ساخته میشود، یک «کتابِ زنده» است که داستانِ آیندهی این سرزمین را روایت میکند.
شما معماران، معمارانِ «روحِ نسل آینده» هستید.کاری که شما انجام میدهید، فراتر از یک پروژهی عمرانی است؛ این یک «تعهد اخلاقی» است در برابر کودکانی که فردا، معمارانِ ایرانزمین خواهند شد.
از شما که با تخصص و عشق، فضاهایی را میسازید که در آنها «یادگیری» به یک «تجربهی زیبا» تبدیل میشود، صمیمانه سپاسگزاریم.
باشد که دستهای پرتوان شما، همواره در خدمت ساختن فضاهایی باشد که در آن، هر دانشآموز احساس کند که «خانهی دوم» او، شایستهی رویاهای بزرگش است.
روز معمار، روزِ تجلیِ هنرِ تربیت، بر شما مبارک و جاودان باد.
عباس زارع
منتشرشده در
اخبار
به گزارش روابط عمومی نوسازی مدارس استان تهران علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزش و پرورش، ظهر دوشنبه آخرین روز فروردین ماه با حضور در این سازمان در فضایی مملو از محبت و صمیمیت با خانواده پرافتخار نوسازی مدارس کشور دیدار و از تلاشهای مدیران و کارکنان سازمان نوسازی مدارس کشور قدردانی کرد .
در این دیدار حمیدرضا خان محمدی معاون وزیر آموزش و پرورش و رییس سازمان نوسازی مدارس کشور؛ گزارشی از اقدامات انجام شده در گام دوم نهضت مدرسه سازی دولت چهاردهم و نیز تمهیدات مرتبط با بازسازی و بهسازی مدارس آسیب دیده در جنگ تحمیلی اخیر ارائه نمود.
وی با اشاره به تداوم فعالیتها در روزهای تعطیل و شرایط حساس کشور، اظهار داشت: «مجموعه نوسازی مدارس حتی در سختترین روزها نیز از حرکت بازنمانده و مدیران ارشد سازمان در کنار ستاد مرکزی، با برگزاری جلسات مستمر، تشکیل قرارگاههای عملیاتی، پیگیری وضعیت استانها و حضور میدانی در مناطق مختلف، روند خدمترسانی را بدون وقفه ادامه دادهاند.»
مدیریت بحران در روزهای جنگ؛ از جلسات قرارگاهی تا حضور میدانی
به گفته رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور، در هفته نخست آغاز شرایط بحرانی، جلسات روزانه قرارگاهی و پس از آن نشستهای هفتگی برای رصد وضعیت پروژهها، ایمنی مدارس و مدیریت شرایط اضطراری برگزار شد.
وی افزود: «در همین مدت، نشستهای پدافند غیرعامل بهصورت فوق العاده تشکیل شد و اقدامات لازم برای آمادگی مجموعهها در برابر شرایط احتمالی در دستور کار قرار گرفت.»
خانمحمدی همچنین از حضور میدانی رئیس و سخنگوی جامعه خیرین و مدیران سازمان و استان ها در مناطق مختلف از جمله پرند، تهران، خمین ، میناب و دیگر مناطق آسیب دیده در جنگ تحمیلی اخیر یاد کرد و این حضور را نشانهای از عزم خانواده نوسازی مدارس کشور برای پیگیری میدانی مسائل آموزشی و عمرانی دانست.
رییس سازمان نوسازی مدارس کشور گفت: «در کنار ادامه فعالیتهای عمرانی با رعایت ملاحظات ایمنی، موضوع رسیدگی فوری به مدارس آسیبدیده، آوار برداری، تعمیرات و تأمین زیرساختهای اضطراری نظیر آب، برق و گاز نیز در اولویت قرار داشته است. »
«پویش فرشتههای میناب» یک پروژه ملی برای بازسازی امید
بخش مهمی از گزارش رئیس سازمان نوسازی مدارس به حادثه میناب و برنامهریزی برای بازسازی و ایجاد یک مجموعه آموزشی جدید اختصاص داشت.
بر اساس این گزارش، پس از حمله به دانشآموزان میناب، و نیز آسیب دیدن برخی از مدارس در کشور یک برنامه ویژه برای بازسازی و بهسازی مدارس با مشارکت مردم شکل گرفت، همچنین برای احداث مجموعهای مدرن آموزشی به یاد شهدای میناب با محور قرار گرفتن «پویش فرشتههای میناب» حرکت بزرگی آغاز شد؛ قرار است دو مدرسه 12 کلاسه بههمراه امکانات و فضاهای مورد نیاز احداث شود.
خانمحمدی با اشاره به فعالسازی دبیرخانه و کارگروه اجرایی این پویش، از برگزاری نشستهایی با خیرین، گروههای استانی، مدیران آموزش و پرورش و چهرههای اجتماعی و فرهنگی خبر داد.
همچنین در چارچوب این طرح، دو مدرسه در سامانه «بسازمدرسه» برای مشارکت مردمی تعریف شده و مسیرهای مختلف جذب کمکهای مردمی توسعه یافته است.
او ادامه داد: «برای گسترش مشارکت، از ظرفیتهای رسانهای، تبلیغات، فضای مجازی، پیامکهای انبوه و حتی ارتباط با هنرمندان و ورزشکاران استفاده شده تا این حرکت از یک اقدام صرفاً عمرانی فراتر رفته و به یک جنبش اجتماعی برای مدرسهسازی تبدیل شود.»
فراخوان بینالمللی برای طراحی «مدرسه ایران»
رئیس سازمان نوسازی مدارس از فراخوان بینالمللی همکاری در طراحی معماری «مدرسه ایران» نیز سخن گفت؛ طرحی که با هدف بازتعریف معماری فضاهای آموزشی و حرکت به سوی الگوهای نوین، انسانی و متناسب با نیازهای نسل آینده تعریف شده است.
به گفته وی، امروز طراحی مدارس دیگر تنها مسئلهای عمرانی نیست، بلکه باید بهعنوان بخشی از هویت فرهنگی و آموزشی کشور دیده شود و در آن از ظرفیت معماران، طراحان و اندیشههای نو استفاده شود.
جهش در مشارکت خیرین
یکی از مهمترین بخشهای گزارش خانمحمدی، تشریح روند رو به رشد مشارکت خیرین مدرسهساز بود.
او با ارائه دادههایی از وضعیت تعهدات خیرین به تفکیک جشنوارههای مدرسهسازی اعلام کرد که این روند در سالهای اخیر بهصورت پایدار افزایشی بوده و در جشنواره بیستوهفتم از عدد 28 هزار میلیار تومان تعهد عبور کرده است.
وی گفت: «از طریق سامانه بسازمدرسه، تبلیغات تلویزیونی، شبکههای اجتماعی، پیامک انبوه، کدهای دستوری و درگاه های ارتباطی، بیش از 365 هزار مخاطب در جریان این حرکت ملی قرار گرفتهاند.»
عدالت آموزشی؛ کاهش مدارس با سرانه پایینتر از 2 مترمربع
یکی دیگر از محورهای مهم این گزارش، نتایج هدایت عادلانه و شاخصمحور اعتبارات در بهبود سرانه فضای آموزشی بود. بر اساس آمار ارائهشده:
در سال 1401، 11 منطقه دارای سرانه فضای آموزشی کمتر از 2 مترمربع بودند. این عدد تا پایان سال 1404 به یک منطقه کاهش یافته است.
با تکمیل پروژههای در دست اجرا، انتظار میرود این عدد به صفر برسد.
همچنین تعداد مناطق دارای سرانه 2 تا 3 مترمربع نیز از 34 منطقه در سال 1401 به 20 منطقه در پایان 1404 رسیده و پیشبینی میشود با ادامه پروژهها به 8 منطقه کاهش یابد.
در بخش دیگری از این گزارش، عنوان شد: سرانه فضای آموزشی کشور نیز از 5.45 مترمربع در سال 1403 به 5.59 مترمربع در سال 1404 افزایش یافته است؛ این امر نشانهای از حرکت تدریجی اما مستمر در مسیر بهبود عدالت آموزشی است.
نوسازی مدارس؛ از عمرانیکاری تا جهاد فرهنگی
خانمحمدی در جمعبندی گزارش خود تأکید کرد: «سازمان نوسازی مدارس تنها یک دستگاه اجرایی عمرانی نیست، بلکه نقشی فراتر از ساخت و تجهیز فضاهای آموزشی دارد و باید در مسیر عدالت آموزشی، مشارکت مردمی، بازسازی اعتماد عمومی و خلق آیندهای بهتر برای دانشآموزان کشور گام بردارد.»
او همچنین با اشاره به فعالیتهای انجامشده در ایام جنگ، از استمرار کار، آمادگی عملیاتی، امنیت سازمان، پشتیبانی شبانهروزی و حضور نیروهای انسانی در تمام سطوح قدردانی کرد و این مجموعه را نمونهای از مدیریت جهادی و مشارکتمحور دانست.
در این جلسه وزیر آموزش و پرورش با قدردانی از تلاشهای مدیران و کارکنان سازمان نوسازی، به افزایش تحرک، خلاقیت و بهرهگیری از فرصتهای جدید اشاره کرد و گفت: «امروز بهترین زمان برای فعالسازی ظرفیتهای مردمی و ایجاد تحول در نظام آموزشی کشور است. »
ابوالفضل هندویان سخنگوی جامعه خیرین مدرسه ساز کشور در حاشیه این جلسه از عباس زارع مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران تشکر و قدردانی کرد و گفت ما همه قدردان این مرد میدان که شبانه روز در راه مدرسه سازی استان تهران تلاش میکند هستیم.
همچنین حمید رضا شاه حسینی رییس جامعه خیرین مدرسه ساز کشور، ابوالفضل هندویان سخنگوی جامعه خیرین مدرسه ساز کشور و خدیجه نیزاری مشاور بانوان خیر جامعه خیرین مدرسه ساز کشور ضمن قدردانی از همراهی و حمایت های وزیر آموزش و پرورش؛ از هماهنگی ها؛ تکریم خیرین و حضور میدانی به خصوص در جنگ تحمیلی اخیر توسط رییس و مجموعه مدیران نوسازی مدارس کشور تقدیر و تشکر کردند.
منتشرشده در
اخبار
30 فروردين 1405
بررسی راهکارهای کاهش آسیبپذیری مدارس در شرایط بحران
به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی مدارس استان تهران جلسهای تخصصی با محوریت «بررسی راهکارهای کاهش آسیبپذیری مدارس در شرایط بحران» در سالن کنفرانس ادارهکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران برگزار شد.
این نشست با حضور مدیرکل، معاونین ، کارشناسان فنی و مسئولان حوزه معماری و ایمنی برگزار گردید و طی آن مجموعهای از موضوعات فنی و اجرایی در قالب ارائه پاورپوینت مورد بحث و بررسی قرار گرفت.
شیرزاده معاون فنی این اداره کل به موضوعاتی همچون ملاحظات معماری و محوطه برای کاهش اثر موج انفجار ،موضوعات مرتبط با شکل و سازمان فضایی ساختمان و عناصر معماری، بررسی وضعیت معماری کلاسها با توجه به تأثیر موج انفجار ،هندسه پیرامونی سازه ،بررسی وضعیت سطوح شیشهخور نما براساس تعداد طبقات ،شیوه صحیح نصب مصالح روکار نما وضعیت بخش بیرونی سازمان ، تأسیسات مستقر در بام،اجرای انواع نمای اندودی و عملکرد نمای اندودی در برابر نیروی لغزشی ،جانمایی پنجرهها ،چارچوب درهای ورودی ،موقعیت فضایی آسانسور ، استفاده از شعلهها و سیستم لولهکشی گاز ،طراحی فضای امن در مدارس بهرهگیری از راهروها و راهپلهها بهعنوان فضای امن اشاره کرد.
در ادامه این بخش، موارد لازم برای کاهش آسیبپذیری مدارس بهصورت جمعبندی مطرح شد که شامل افزایش فاصله ایمن، کنترل دسترسی و حفاظت محیطی، سازماندهی مناسب فضاهای داخلی و کاهش آسیبپذیری نما و بازشوها می باشد
در بخش دیگری از نشست، گزارش تصویری از برخی مدارس آسیبدیده تهران در جنگ رمضان ارائه شد. مدارس مورد بررسی شامل پروژه های :شهدای انتفاضه، شهید چمران و علامه حلی بودند.
پس از آن، شرکتکنندگان به طرح پرسشها و تبادل نظر پرداختند. همچنین جدول سطحبندی ساختمانها و جدول دامنه شمول فصلهای مبحث، ارائه و تحلیل شد.
در ادامه، کارشناسان فنی با اشاره به بررسی مصادیق انفجار در دوران جنگ، به ارتباط این تجربیات با نکات فنی سازههای آموزشی پرداختند. سپس دکتر بریدانی با اشاره به اینکه برخی مدارس آسیبدیده پس از اینکه احداث شدند، ساختمانهای نظامی یا امنیتی در مجاورت آنها قرار گرفتهاند، بر چند نکته اساسی شامل لزوم مقاومسازی مدارس و ضرورت صرف هزینه بیشتر برای افزایش مقاومت سازهای، تاکید ورزید و بیان نمود خسارات جانی قابل جبران نیستند، در حالی که خسارات مادی امکان جبران دارند.
عباس زارع ضمن تشکر از همه کارکنان واحد فنی گفت: ضرورت حذف سقفهای کاذب و انجام وظایف اجرایی مطابق قوانین و مقررات تخصصی در دستور کار قرار گیرد.
در بخش پایانی جلسه، مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران، با تأکید بر اهمیت توجه به مباحث فنی و دوری از نگرانیهای ناشی از تهدیدات جنگی، بر ضرورت حذف سقف کاذب (اجزای غیرسازهای) در پروژههای جدید، اهمیت پرداختن به معماری هویتی و معنادار توسط نیروهای اداره کل ، همچنین لزوم توجه به امنیت مدارس در هنگام وقوع زلزله تاکید نمود.
در پایان، نیز پس از مطرح شدن مطالب و پیشنهادات فنی توسط سایر شرکت کنندگان جمع بندی موضوعات با محوریت ایمنی مدارس مورد بررسی قرار گرفت.
منتشرشده در
اخبار
27 فروردين 1405
یاد ۱۶۸ شهید میناب در قلب اداره کل نوسازی مدارس تهران زنده شد؛ اقدامی خلاقانه برای ساخت مدرسه و تکریم شهدا
اداره کل نوسازی مدارس استان تهران، با الهام از درسهای تاریخ و عشق به کودکان شهید، اقدامی خلاقانه را رقم زد.
در طبقه اول این اداره کل، فضایی دقیقاً شبیه به یک کلاس درس واقعی با نام و یاد ۱۶۸ دانشآموز مظلوم میناب که در جریان جنایت وحشیانه دشمن کودککش به شهادت رسیدند، برپا شد.
این نمایشگاه یادبود، تنها یک تزیین نیست؛ بلکه پیامی زنده است که میگوید: «یاد این دانشآموزان هرگز از ذهن ما نخواهد رفت و این جنایت فراموششدنی نیست.»
معاون وزیر و رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در بازدید از این نمایشگاه، با تحسین این اقدام خلاقانه، آن را نمادی از تکریم شهدا و پیوند نسل جدید با آرمانهای شهیدان دانستند و از مدیریت خلاقانه اداره کل نوسازی تهران تقدیر کردند.
این کار نشان داد که نوسازی مدارس، تنها ساختن دیوار نیست؛ بلکه ساختن قلبها و زنده نگه داشتن یاد شهیدان است.
? تو هم میتونی همگام با هزاران انسان آزاده و نیک اندیش دنیا در ساخت مدرسه فرشته های میناب سهیم باشی...
علاقمندان می توانند جهت مشارکت در پویش ملی فرشته های میناب :
?با ارسال عدد ۲ به ۵۰۰۰۱۲۲۴
?یا شماره گیری #۲۴*
?یا واریز به شماره کارت 5423-4383-3375-6104بانک ملت به نام جامعه خیرین مدرسه ساز کشور
?یا از طریق آدرس زیر برای مشارکت در این پویش اقدام کنند??
منتشرشده در
اخبار
به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی مدارس استان تهران حمیدرضا محمدی، رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، در سفری استانی به استان تهران، ضمن بازدید میدانی از مدارس در حال ساخت در شهر قدس و مدرسه علامه حلی (منطقه ۱۱ تهران) که از آثار جنگ تحمیلی است، از نمایشگاه یادبود «۱۶۸ شهید دانشآموز میناب» که با شبیهسازی کلاس درس در اداره کل نوسازی تهران برپا شده بود، دیدن کرد. وی در حین بازدید از این نمایشگاه، از واحد روابط عمومی و کارکنان بهخاطر اجرای این طرح ارزشمند تقدیر کرد و تأکید نمود که یاد این شهدا و جنایت علیه دانشآموزان باید در تمام استانهای کشور تکرار شود تا نام آنها هرگز از ذهنها پاک نشود.
در ادامه این بازدید، جلسهای با حضور شورای معاونین اداره کل نوسازی مدارس استان تهران برگزار شد. حمیدرضا خان محمدی در این جلسه با تقدیر از گزارشهای امیدوارکننده مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران و تلاش شبانهروزی کارکنان، بر اهمیت مدیریت تأکید کرد و گفت: «مدیریت بیش از آنکه علم باشد، هنر است؛ هنر ارتباطات و رفتار با انسانها. اگر این هنر نباشد، مدیریت به بحران تبدیل میشود.» وی بازدیدهای میدانی از مدارس، بهویژه در استان تهران را مهمترین رکن تحقق اهداف چهارخطی سازمان دانست و افزود: «جنگ توجیهکننده مشکلات نیست؛ باید واقعیتها را بشناسیم و از فرصتها استفاده کنیم. هدف مدیریت باید متمرکز بر اهداف نهضت مدرسهسازی باشد.»
رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در بخش دیگری از سخنان خود، دستورالعملهای جدیدی را برای ساخت و مقاومسازی مدارس ابلاغ کرد: کاهش مخاطرات پس از زلزله و ارزیابی دقیق سازهها بر اساس نوع ساختوساز ضروری است؛ نوسازی مدارس باید با نگاهی تخصصی و با تکیه بر دانش فنی انجام شود تا در رقابت با سایر نهادها پیشتاز باشد؛ رعایت دستورالعملهای ساخت مدارس در شرایط جنگی باید زیر نظر کارگروه تخصصی پیگیری شود؛ نگاه به آینده و استفاده از تجهیزات الکترونیکی در مدارس جدید ضروری است و انتخاب سازههای سبک، ارزان و صنعتی و تسریع در تحویل پروژهها از اولویتهای اصلی است.
خان محمدی در پایان خاطرنشان کرد: «هدف نهایی، تکمیل پروژههای در دست اقدام و آمادهسازی فضاهای آرام و مجهز برای دانشآموزان است.»
مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران، در گزارش عملکرد خود با اشاره به حجم عظیم دانشآموزان تحت پوشش این اداره کل گفت: «استان تهران با داشتن حدود ۲ میلیون دانشآموز دولتی و ۴۰۰ هزار دانشآموز غیرانتفاعی، میزبان بیش از ۲.۴ میلیون دانشآموز است. مدیریت این حجم از آموزش در بستر ۴۰ منطقه آموزش و پرورش و ۱۶ فرمانداری، با تکیه بر ۱۱۹ همکار در اداره کل می باشد.با توجه به عملکرد استان تهران که معادل ۱۱ استان دیگر کشور می باشد ولی این کارکنان با تلاشی شبانه روز به دنبال ساخت مدارس برای اینده فرزندان این مرزوبوم هستند.»
زارع از جمله اقدامات موثر این اداره کل به تشکیل شورای فنی» و «شورای معاونین» و شورای اداری که طبق این ساختار، شوراها در لایههای پایینتر نقش تصمیمساز و شورای معاونین نقش تصمیمگیر را ایفا خواهند کرد اشاره کرد
همچنین تأکید شد که ارتباط تنگاتنگ با «سازمان مدیریت و برنامهریزی» برای تسریع در فرآیندها در استان تهران انجام میشود.
شیرزاده، معاون فنی اداره کل نوسازی مدارس تهران، گزارشی تخصصی درباره «دستورالعمل پیشنهادی مقاومسازی در برابر قدرت انفجار» ارائه داد.
این دستورالعمل که با توجه به تهدیدات احتمالی حملات دشمن صهیونیستی و آمریکایی تدوین شده، شامل تعیین دقیق میزان فشار انفجار قابل تحمل سازه، ارائه راهکارهای فنی برای کاهش آسیبهای ناشی از انفجار و پیشگیری از وقوع حوادث و ایمنسازی مدارس در برابر تهدیدات جدید است.
عبدالهی معاون فنی سازمان نوسازی مدارس کشور، با اشاره به بازدیدهای نزدیک و مکرر از پروژههای استان تهران، بر اهمیت اجرای دقیق این دستورالعملها تأکید کرد.
این جلسه در فضایی کاملاً دوستانه و صمیمی برگزار شد و رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور، با رویکردی میدانی و خستگیناپذیر، تمامی جزئیات و مسائل مربوطه را به دقت بررسی کرد.
